tag:blogger.com,1999:blog-20195272704614027202024-03-13T12:07:48.556-07:00Ser Maestr@s de Educación EspecialAndrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-9200509014479918872010-02-12T12:43:00.000-08:002010-07-29T06:48:09.981-07:00Besos a todos los que a diario visitan la pagina.<br />
CarolinaAndrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-64673925795152988122009-11-04T17:08:00.000-08:002009-11-04T17:08:02.709-08:00Terapia Miofuncional<div style="color: blue;"><b>El Libro Terapia Miofuncional: praxias lingüales de Rocío Mongue Diez.</b><br />
</div><div style="color: blue;"><b>La autora, basandose en su amplia práctica, ofrece a los profesionales de la logopedia un material de gran utilidad para el trabajo con niñ@s , con problemas del habla.</b><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRD2zFpzEwJrrUwOOPBaCWib8bUktJXfNxgM2xDBRTlpABqy_BT6feRvCAm-ORr8GzBvLEhOY7U2v15Lb0B1Bv8TB2h6cht61iVFd3c952E26R22UyuZXlbu1tDoQZ4we8E4TAogVyH7M/s1600-h/portada+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRD2zFpzEwJrrUwOOPBaCWib8bUktJXfNxgM2xDBRTlpABqy_BT6feRvCAm-ORr8GzBvLEhOY7U2v15Lb0B1Bv8TB2h6cht61iVFd3c952E26R22UyuZXlbu1tDoQZ4we8E4TAogVyH7M/s320/portada+1.jpg" /></a><br />
</div><div style="color: blue;"><b>Es una guía para las sesiones de trabajo donde la motivación y las necesidades lingüísticas del niñ@ están perfectamente coordinadas.</b><br />
</div><div style="color: blue;"><b>Archivo: <a href="http://picasaweb.google.com/carolinaasselle/TerapiaMiofuncional?authkey=Gv1sRgCICnyNuSosfRwQE#">Terapia Miofuncional</a> <br />
</b><br />
</div>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-18509480620040650192009-10-28T05:48:00.000-07:002009-11-02T12:58:21.539-08:00Libro Familia y Discapacidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2w5I0pV6Rs650fTr_eOToc5_cN7894d8hMPtrnjbs0gf4nUfTc3bN9pK0xBU5ISQg8pMdtYek-ig9Oo7KAYQbthG3d6qko53GZZwTF6U4PLZMTEFV_ebo5u4nKTV7X4DAcevmwSAc9cE/s1600-h/f+y+d.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2w5I0pV6Rs650fTr_eOToc5_cN7894d8hMPtrnjbs0gf4nUfTc3bN9pK0xBU5ISQg8pMdtYek-ig9Oo7KAYQbthG3d6qko53GZZwTF6U4PLZMTEFV_ebo5u4nKTV7X4DAcevmwSAc9cE/s200/f+y+d.bmp" /></a><br />
</div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="color: blue; font-family: Georgia;"><i>La autora Lic.Blanca Núñez en la primera parte del libro desarrolla algunas contribuciones y aportes sobre la temática de la familia que será el marco teórico para pensar desde allí a la familia con un hijo discapacitado. <br />
En la segunda parte, profundiza en las diferentes vicisitudes que atraviesa una familia a partir del momento del diagnóstico de la discapacidad del hijo a lo largo de su ciclo vital.<br />
Este recorrido que hace Blanca Núñez a través de los diferentes capítulos posibilita a los lectores comprender a la familia en sus vicisitudes, aspectos problemáticos, necesidades, capacidades y recursos, y partiendo desde allí poder pensar entre todos, diferentes estrategias y programas a fin de apoyarla y sostenerla. O sea, comprenderla para poder acompañarla, orientarla y ayudarla. <br />
La familia tiene que ser destinataria de una atención específica con el objetivo de mejorar su calidad de vida Se requiere implementar estrategias o programas de intervención con este colectivo, y el ofrecer lineamientos en esta dirección es uno de los objetivos de este libro. </i></span></b></span>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-32760795723796370512009-10-28T05:42:00.000-07:002009-10-28T05:42:15.030-07:00Discapacidad y Familia<a href="http://www.discapacidadyfamilia.com/pdf/articulo2.pdf">http://www.discapacidadyfamilia.com/pdf/articulo2.pdf</a><br />
<b><span style="font-size: small;"><span style="color: red;">Artículo de la Lic.Blanca Nuñez publicado en archivos Argentinos de Pediatría del año 2003</span></span></b>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-51127431841779364032009-10-27T18:04:00.000-07:002009-10-27T18:04:53.502-07:00Video<span style="font-size: small;"><b><span style="color: red;">Este video es una lección de vida. Este profesor es real y su historia también.Falleció hace unos meses y es una de las mejores lecciones que dejó.</span></b></span><br />
<a href="http://www.clarin.com/shared/v8.1/swf/fullscreen_video.html?archivo=http://videosfla.uigc.net/2008/07/29/rp.flv"><span style="font-size: small;"><b><span style="color: red;">http://www.clarin.com/shared/v8.1/swf/fullscreen_video.html?archivo=http://videosfla.uigc.net/2008/07/29/rp.flv </span></b></span></a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-43692130618561115982009-10-21T18:22:00.000-07:002009-10-21T18:36:21.827-07:00NEE Asociadas al Lenguaje y Aprendizaje<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">El desarrollo del lenguaje en un niño o niña, es un proceso que comienza en los primeros</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">días de vida (antes incluso) y es base y sustento para el desarrollo de otros procesos tan</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">importantes en etapas educativas posteriores, como son la lectura y la escritura.El lenguaje es por excelencia uno de los medios más importantes en la comunicación entre</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">las personas, a través de él no solamente se expresan emociones, sentimientos, pensamientos,</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">sino que se representa, construye e interpreta el mundo en que se vive. En su desarrollo</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">transita desde una función principalmente afectiva e individual, a una función cognitiva y</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">social.</span>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-48871362610162393402009-10-21T18:09:00.000-07:002009-10-21T18:21:18.877-07:00NEE Asociadas al Autismo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCNd01Bl4ey0aU5hurvUVWGIIqnfEZl2uI7xeBgtWGf9C7vL8zwSpW5vidOvCc38OWqG3Kk9rAMTPKZ5F9zlPARkdGHP-D3Rox-igUakXikD4Ot8Xij432TgsbI26bcDAKZ9QNRcVCmIY/s1600-h/Dibujochile2.bmp"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 103px; height: 130px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCNd01Bl4ey0aU5hurvUVWGIIqnfEZl2uI7xeBgtWGf9C7vL8zwSpW5vidOvCc38OWqG3Kk9rAMTPKZ5F9zlPARkdGHP-D3Rox-igUakXikD4Ot8Xij432TgsbI26bcDAKZ9QNRcVCmIY/s200/Dibujochile2.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5395227823944171634" border="0" /></a><br /><a href="http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAutismo.pdf">http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAutismo.pdf</a><br />Guía de apoyo técnico-pedagógico para nesecidades educativas especiales asociadas al autismo.<br />Los trastornos del espectro autista tienen un curso continuo. En niños/as de edad escolar<br />y en adolescentes son frecuentes los progresos evolutivos en algunas áreas como por<br />ejemplo, el creciente interés por la actividad social a medida que alcanzan la edad escolar.Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-21965785870915970432009-10-20T04:55:00.000-07:002009-10-20T05:02:17.467-07:00N E E asociadas a Restraso del Desarrollo y Discapacidad Intelectual<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizloZUnNxBhofIIQL7yvqmFGfGKg58jKxI9yJV6Lea3ib_hP5kKuXv_yEP3m8kTmcCFhc69QSxmaTK0aX_mxlg4pi5etpp_pJkHntI1V_sBb7tW9YYe_MCmtPAumo_Vp00ppYHOgLa8rU/s1600-h/Dibujochile2m.bmp"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 100px; height: 127px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizloZUnNxBhofIIQL7yvqmFGfGKg58jKxI9yJV6Lea3ib_hP5kKuXv_yEP3m8kTmcCFhc69QSxmaTK0aX_mxlg4pi5etpp_pJkHntI1V_sBb7tW9YYe_MCmtPAumo_Vp00ppYHOgLa8rU/s200/Dibujochile2m.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5394651231045559250" border="0" /></a><br /><a href="http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaIntelectual.pdf">http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaIntelectual.pdf</a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">La Asociación Americana de Retardo Mental (AAMR)3 definió en el 2002 la discapacidad</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">intelectual como: “una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa, tal como se ha manifestado en</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">habilidades prácticas, sociales y conceptuales.junto con las limitaciones en el funcionamiento intelectual, generalmente coexisten</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">limitaciones en dos o más de las siguientes áreas: habilidades de adaptación: comunicación,</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">auto-cuidado, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autodirección,</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, tiempo libre y trabajo.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">Material:Guía de apoyo técnico pedagógico para las NEE del Gobierno de Chile</span>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-60889042519560731712009-10-04T13:41:00.000-07:002009-10-04T13:45:06.487-07:00NEE asociadas a problemas de atención y concentración<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEial9QFAueqn9LtLfTrzu2bCxAVM6os1pxeHTyeDZRiK5Kw1Qnv8ciQr50Y9aAzIc-S10LDazGgkRwm-M_XollzrLGq9niipdbMld-Jk2I46QbbdnXzAo9F-fQvVmvr8XmOAYWUAgD35Zs/s1600-h/Dibujochile2n.bmp"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 103px; height: 124px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEial9QFAueqn9LtLfTrzu2bCxAVM6os1pxeHTyeDZRiK5Kw1Qnv8ciQr50Y9aAzIc-S10LDazGgkRwm-M_XollzrLGq9niipdbMld-Jk2I46QbbdnXzAo9F-fQvVmvr8XmOAYWUAgD35Zs/s200/Dibujochile2n.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5388848196408537922" border="0" /></a>Reconocer oportunamente estas dificultades es fundamental, ya que permitirá planificar la respuesta educativa para el grupo curso tomando en cuenta las necesidades individuales de cada niño o niña en particular y, a partir de ello, proporcionar los apoyos, los tiempos, los espacios, etc., que aseguren el aprendizaje y participación de todos y todas, previniendo posibles dificultades emocionales, conductuales y de aprendizaje posteriores.<br /><a href="http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAtencion.pdf">http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAtencion.pdf</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-74472630973719999372009-10-04T13:34:00.000-07:002009-10-04T13:40:53.860-07:00Necesidades Educativas Especiales Derivadas de Discapacidad Motora<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5PR5jNPWIWbnfAna4R3kiiphUcvFYQywGWIJuYZ1euRAQAeFfoVDQwFnB64W9so73HC3Gw60tLcD6rzyg1qi3-Q7txLzpmDFoRdT2fsiWR_qLRuZu9tMNzJg_sfgr3-VPq0yX4xwPrz8/s1600-h/Dibujochile2d.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 99px; height: 126px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5PR5jNPWIWbnfAna4R3kiiphUcvFYQywGWIJuYZ1euRAQAeFfoVDQwFnB64W9so73HC3Gw60tLcD6rzyg1qi3-Q7txLzpmDFoRdT2fsiWR_qLRuZu9tMNzJg_sfgr3-VPq0yX4xwPrz8/s200/Dibujochile2d.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5388846573062942994" border="0" /></a>La discapacidad motora se define como la dificultad que presentan algunas personas para<br />participar en actividades propias de la vida cotidiana, que surge como consecuencia de la<br />interacción entre una dificultad específica para para manipular objetos o acceder a diferentes<br />espacios, lugares y actividades que realizan todas las personas, y las barreras* presentes<br />en el contexto en el que se desenvuelve la persona.<br />En esta ocasión:Guia de apoyo tecnico-pedagógicode NEE asociadas a una discapacidad motora<br /><br /><a href="http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaMotora.pdf">http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaMotora.pdf</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-43951256476725994852009-10-02T17:28:00.000-07:002009-10-02T18:53:04.715-07:00NEE Derivadas de Discapacidad Visual<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHAGxB_ExOEgQWUYjiaLq1mSsU5f3pxXlCfA-ocHDFiqwE4Q9jl47ewNPfOXUooihiqzU3kr6-Z7XP4TlQMY5knXcXuoppsPL9ylgZPUYCHIXh6-UB3rsE20xq0nOytnynR_PkCaIyFMc/s1600-h/Dibujochile21.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 106px; height: 125px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHAGxB_ExOEgQWUYjiaLq1mSsU5f3pxXlCfA-ocHDFiqwE4Q9jl47ewNPfOXUooihiqzU3kr6-Z7XP4TlQMY5knXcXuoppsPL9ylgZPUYCHIXh6-UB3rsE20xq0nOytnynR_PkCaIyFMc/s200/Dibujochile21.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5388169744173206898" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: arial;font-family:arial;font-size:100%;" ><span style="font-size:85%;"><span style="font-weight: bold;">Guía de apoyo técnico-pedagógico en las necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad visual.</span><span style="font-weight: bold;"></span></span> </span> <div style="margin: 0cm 19pt 0pt 3.6pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-family:arial;" align="justify"><span style="font-family: arial;font-size:100%;" ><span style="font-size:10;"><span style="font-size:85%;">Material elaborado en el año 2008 por la Unidad de Educación Especial de la División de educación general del Ministerio de Educación de Chile.</span><br /></span></span><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: arial;font-family:arial;font-size:85%;" ><span style="font-weight: bold;">Este material, ha sido diseñado con el propósito de “facilitar la comprensión de los niños y niñas menores de 6 años que presentan NEE permanentes y transitorias</span></span><span style="font-family: arial;">"</span><br /></div><span style="font-size:100%;"><span style=";font-family:arial;font-size:10;" ><span style="color:#0066cc;"> </span></span></span><a href="http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaVisual.pdf">http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaVisual.pdf</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-46565592639513444792009-09-30T18:28:00.000-07:002009-09-30T18:40:53.430-07:00Necesidades Educativas Especiales Asociadas a Discapacidad Auditiva<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTEP53vm747kfaheAp1x46jQT-8cg2Di2kUSoQrs5d2BF371091ir4xgjqezi6XvL70RLXErstfPybAoYY9gabAzeVmtP9Dy4u9_MwBOKSBvFUhCGjmgrP0BIGoCpJyk_Wp6zxLCTbQgk/s1600-h/Dibujochile.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 102px; height: 123px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTEP53vm747kfaheAp1x46jQT-8cg2Di2kUSoQrs5d2BF371091ir4xgjqezi6XvL70RLXErstfPybAoYY9gabAzeVmtP9Dy4u9_MwBOKSBvFUhCGjmgrP0BIGoCpJyk_Wp6zxLCTbQgk/s200/Dibujochile.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5387440529781198914" border="0" /></a><br />Guía de apoyo técnico-pedagógico: necesidades educativas especiales en el nivel de educación parvularia.<br />la División de Educación General del Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC)<br /><a href="http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAuditiva.pdf">http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAuditiva.pdf</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-17185597649845497112009-09-30T18:21:00.000-07:002009-09-30T18:27:07.960-07:00Contenidos Educativos Digitales<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLXLblEH-hmBym5N_Ch4cDRIF0if66a6EOaqx1DVUnEUi3KTFVh-yP1M10dchlejlUmCEyaF9d9cNGtZpWNNbtPoune1KI2T-3CnIKZmrHBjTrQ_6sMt9iyLgffD-Jcsg2nJ2evSZZoLs/s1600-h/Dibujoiii.bmp"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 160px; height: 120px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLXLblEH-hmBym5N_Ch4cDRIF0if66a6EOaqx1DVUnEUi3KTFVh-yP1M10dchlejlUmCEyaF9d9cNGtZpWNNbtPoune1KI2T-3CnIKZmrHBjTrQ_6sMt9iyLgffD-Jcsg2nJ2evSZZoLs/s200/Dibujoiii.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5387436967547084770" border="0" /></a><br />Nuevos contenidos de la Junta de Extremadura.<br />En esta ocación "la salud y el cuidado de uno mismo".<br /><a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11363/contenido/index2.html">http://conteni2.educarex.es/mats/11363/contenido/index2.html</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-75613609309900887982009-09-30T06:19:00.000-07:002009-09-30T07:02:46.928-07:00Contenidos Educativos Digitales<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDDMLFSFF_B6UcKEWrhy1mSMaqm3xXQh-8oW5s2JMI9bCpKPnn-92m8bSyKESiMb96rskKvuOOzFvp9Z6BQwzt-BeO7U5icqJc-kiTnlynaVE4uVY_lUE_bAeIsGLBlDT_8hVnjg5JKvE/s1600-h/Dibujoqq.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 160px; height: 120px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDDMLFSFF_B6UcKEWrhy1mSMaqm3xXQh-8oW5s2JMI9bCpKPnn-92m8bSyKESiMb96rskKvuOOzFvp9Z6BQwzt-BeO7U5icqJc-kiTnlynaVE4uVY_lUE_bAeIsGLBlDT_8hVnjg5JKvE/s200/Dibujoqq.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5387260556594295842" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);">Esta página de la Conserjería de Educación de la Junta de Extremadura contiene recursos educativos digitales para educación primaria, educación secundaria y educación especial.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);">Al abrir el curso se observará una pantalla en blanco que permite indicar el tipo de accesibilidad que se requiere, según sea que el alumno tenga alguna dificultad visual, motórica o auditiva.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);">Los contenidos estan dividos para alumnos y para profesores.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);">En esta ocacion el link es sobre el cuerpo humano </span><a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html">http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-33663183458118867322009-09-28T15:34:00.000-07:002009-09-28T15:44:56.044-07:00Mis Albumes Picasa<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixMscsbM_ejo1n0vAyYD7jYiuNCUlvpovkuYbdPP8wACI1JuuT0dOWSdT4zwPAAHLbRIozelnhImBEgr5Fkmz8Nwd8bekOpwoYN8eMJLGwHz89pIDgXlviG0JDquYpAoaiIlVl4Al-Q0U/s1600-h/Dibujolll.bmp"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 117px; height: 135px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixMscsbM_ejo1n0vAyYD7jYiuNCUlvpovkuYbdPP8wACI1JuuT0dOWSdT4zwPAAHLbRIozelnhImBEgr5Fkmz8Nwd8bekOpwoYN8eMJLGwHz89pIDgXlviG0JDquYpAoaiIlVl4Al-Q0U/s200/Dibujolll.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386652831731126594" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Con este link podes acceder a mis albumes web picasa.Es una colección de materiales propios y descargados desde otros albumes web públicos.<br /><a href="http://picasaweb.google.com/carolinaasselle">http://picasaweb.google.com/carolinaasselle </a><br /></span>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-69754485560661561842009-09-27T18:41:00.000-07:002009-09-27T18:48:28.285-07:00Nuevo video<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlufa0WB93pdlXmMlOC15ARKJIG1rHUr5Sv6KLdUKNNeSOLNG21fkHJezAbAiIRfYpKi7Xp2_0twn56MXyGeRgQMiE1AQSuRMb7KcXpqpxuiL2ZnEqBdJpOsh7kwlALZvLWOjc16XmJVs/s1600-h/planta38.bmp"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 137px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlufa0WB93pdlXmMlOC15ARKJIG1rHUr5Sv6KLdUKNNeSOLNG21fkHJezAbAiIRfYpKi7Xp2_0twn56MXyGeRgQMiE1AQSuRMb7KcXpqpxuiL2ZnEqBdJpOsh7kwlALZvLWOjc16XmJVs/s200/planta38.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386329223583897042" border="0" /></a><br />El movie maker ofrece muchas posibilidades como recurso didáctico ademas de el acercamiento de alumnos y docentes a las TIC.<br />El siguiente video intenta ofrecer a alumnos pequeños, con dificultades en la atención, un disparador para trabajar el ciclo de vida de las plantas.<br />Es un video sencillo y de corta duración para comenzar con la temática que se intenta abordar.<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=7WehXCyvB-4">http://www.youtube.com/watch?v=7WehXCyvB-4</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-38495412538488814782009-09-27T18:18:00.000-07:002009-09-27T18:41:24.337-07:00Mi hermanito de la luna<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7rN6C4F6jsWVS0fBB_iXiaL41u0c7-Xj0O8Pb-X7R2UoPJmNYW8wyy5EquPyDvaQKv9GWAr5bu6He9weFaxlYfsUwjoMCHQMDfEb0VmB0ulZN4eawpWVuqqdh7sYR5iRvgh1v2lNg-gA/s1600-h/Dibujoee.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 133px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7rN6C4F6jsWVS0fBB_iXiaL41u0c7-Xj0O8Pb-X7R2UoPJmNYW8wyy5EquPyDvaQKv9GWAr5bu6He9weFaxlYfsUwjoMCHQMDfEb0VmB0ulZN4eawpWVuqqdh7sYR5iRvgh1v2lNg-gA/s200/Dibujoee.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386325199297145266" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">El siguiente video,impresionante, realizado por Fréderic Philibert, padre de un niño autista, con la colaboración de sus hijos Coline y Noe.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">Una mirada diferente hacia el autismo.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);">En el video su hija narra las impresiones sobre su hermanito autista. Es un mensaje que intenta explicarnos con su lenguaje sencillo por qué su hermanito es diferente a los demás niños. El cortometraje ganó el Gran Premio y el Premio del Público del Festival Handica-Apicil 2007.</span><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=CFdWB9ZYE_Q">http://www.youtube.com/watch?v=CFdWB9ZYE_Q</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-20034211574377277232009-09-25T06:50:00.000-07:002009-09-25T06:57:29.539-07:00Mas información sobre familias ensambladas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXNza5JNIAZAIvxkmSfHjkDKpyp1SboNA_tSzz1v1xSNFWL-uJyCakOYME_tJi9yVUNTuAcCXUxB9ll5pxtprqDbQg0UaBw4SQNxwIlX3dabi2uZZIDcksOWI7-wZOnToiqzGPmVZu2QQ/s1600-h/Dibujouuu.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 132px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXNza5JNIAZAIvxkmSfHjkDKpyp1SboNA_tSzz1v1xSNFWL-uJyCakOYME_tJi9yVUNTuAcCXUxB9ll5pxtprqDbQg0UaBw4SQNxwIlX3dabi2uZZIDcksOWI7-wZOnToiqzGPmVZu2QQ/s200/Dibujouuu.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385403830374621810" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);font-size:100%;" >Para aquellos usuarios que pidieron mas bibliografía acerca de este tema recomiendo el libro de Silvia Salinas y Jorge Bucay "Todo (no) terminó"</span>.<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">El libro esta enmarcado en una sociedad en la que, según estadísticas fiables, tres de cada cuatro matrimonios terminarán en una separación definitiva, pensar, escribir y explicar el divorcio es sin duda un desafío. El resultado de este libro es una combinación de fábula y reflexión teórica que nos conduce hacia la compresión del proceso de divorcio y separación, y nos muestra el camino hacia la recuperación, la aceptación y la apertura de nuevo al amor.</span> <span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">Comprender estos aspectos y su posterior traducción a los resultados pedagógicos de los hijos de familias ensambladas son de gran utilidad para quienes hacemos de la educación una mirada verdaderamente integral.</span>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-86501984661377063682009-09-24T18:49:00.000-07:002009-09-24T19:09:30.992-07:00Las familias ensambladas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7G7k005XdOaqGJCRl3BY2vmo1cMsMFOdZivJ5Bspls-NYwxNYhMZyypP1Shij5SFd2nxtNIkhxKyZWil35YxlZxDY_8jIutCbyEEqoff-9pptnSCCOlaADAfhMVc5Ui1X3JTXIP6f0ds/s1600-h/Dibujo.....bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 192px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7G7k005XdOaqGJCRl3BY2vmo1cMsMFOdZivJ5Bspls-NYwxNYhMZyypP1Shij5SFd2nxtNIkhxKyZWil35YxlZxDY_8jIutCbyEEqoff-9pptnSCCOlaADAfhMVc5Ui1X3JTXIP6f0ds/s200/Dibujo.....bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385219670691747490" border="0" /></a><br />Una breve introducción para comenzar a analizar la situación afectivo-social en la que estan inmersos los miembros de las llamadas "familias ensambladas"<br />Creando fuertes relaciones familiares en familias ensambladas puede ser difícil, no obstante, hay<br />pasos específicos que familias ensambladas pueden seguir para fortalecer sus relaciones. Cada una de las sugerencias explicadas puede ayudar a estas familias a desarrollar relaciones más fuertes de<br />amor y cariño entre miembros de la familia.<br />En el link siguiente una introducción al tema de Linda Skogrand, Rachel Arrington, Brian Higginbotham.<br /><a href="http://extension.usu.edu/files/publications/publication/FR_Marriage_2007-04sp.pdf">http://extension.usu.edu/files/publications/publication/FR_Marriage_2007-04sp.pdf</a><br />En este enlace en formato pdf una respuesta a preguntas frecuentes:<br /><a href="http://www.profesional-es.com.ar/archivos/Familias_Ensambladas.pdf">http://www.profesional-es.com.ar/archivos/Familias_Ensambladas.pdf</a><br />EN LA PROXIMA SUBIRE MATERIAL MAS ESPECÍFICO<br /><br /><a href="http://www.didacticalvs.com/psico/ADOLESCENTES/Los%20hijos%20de%20familias%20ensambladas.pdf"></a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-86939901825141064562009-09-22T16:30:00.000-07:002009-09-22T16:37:34.370-07:00Fichas para mejorar la atención<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBYCADPf6N4NJwpCp0aeZ9pJGdFfnHvGHUN0Yt4bHu28LZ4FZDP6I2aCtP6T0LFsJCkdT-HNF9NB3ZKOEsjKHK8tDq6tKGFnczFh8kbK11E2MhqocRY8TNoiNvdd91ZLjqVjl-wtUPl4c/s1600-h/Dibujo%C3%B1%C3%B1.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 141px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBYCADPf6N4NJwpCp0aeZ9pJGdFfnHvGHUN0Yt4bHu28LZ4FZDP6I2aCtP6T0LFsJCkdT-HNF9NB3ZKOEsjKHK8tDq6tKGFnczFh8kbK11E2MhqocRY8TNoiNvdd91ZLjqVjl-wtUPl4c/s200/Dibujo%C3%B1%C3%B1.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384440072893086786" border="0" /></a><br /><span style="font-size:100%;">Realizadas por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real del Departamento de Orientación Andujar.<br />En formato PDF, listas para imprimir.<br />La página sugiere una serie de condiciones mínimas por parte de la persona que tutoriza la realización de estos ejercicios, las cuales son:</span> <p style="text-align: center;"> </p><span style="font-size:100%;">1.- Una correcta explicación.</span> <p style="text-align: left;"><span style="font-size:100%;">2.- Adecuado ambiente de estimulación.</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="font-size:100%;">3.- Evaluación de los resultados obtenidos.</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="font-size:100%;">4.- Constancia y métodos adecuados.</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="font-size:100%;">5.- Adecuado dialogo.</span></p> <p style="text-align: left;"><span style="font-size:100%;">6.- Asimiliación de los objetivos<span style="text-decoration: underline;"></span></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size:100%;"><span style="text-decoration: underline;">Link: </span></span><a href="http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/07/las-mariquitas-simetricas.pdf">http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/07/las-mariquitas-simetricas.pdf</a></p>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-20952303536246748722009-09-22T16:12:00.000-07:002009-09-22T16:30:19.267-07:00Déficit de atención<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim8FSA2MwXd7pH5fLwb7IhnOY3zL7pPfhsX9vsPaexIswlyj_PGxRjSqY1QxUfAAuwKvT7Bx7_gJhnNZFL2MpQswG9DQv32Vc7MVMu6kfPPOmEX30NtLaA82gv3ZIKlAK96oIaGFE0hUk/s1600-h/Dibujoll.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 186px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim8FSA2MwXd7pH5fLwb7IhnOY3zL7pPfhsX9vsPaexIswlyj_PGxRjSqY1QxUfAAuwKvT7Bx7_gJhnNZFL2MpQswG9DQv32Vc7MVMu6kfPPOmEX30NtLaA82gv3ZIKlAK96oIaGFE0hUk/s200/Dibujoll.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384438200168615282" border="0" /></a><br />Dos enlaces importantes con material específico sobre deficit de atención con y sin hiperactividad, con guía técnica para la modificación de la conducta y consejos prácticos en formato PDF<br /><a href="http://www.tdah-andalucia.es/TDAH/guiafeaadh.pdf">http://www.tdah-andalucia.es/TDAH/guiafeaadh.pdf</a> Federación española de asociacionespara la ayuda del déficit de atención e hiperactividad.<br /><a href="http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/fo-article-74868.pdf">http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/fo-article-74868.pdf</a> Por Psicóloga Juliana Riano Ruiz - Grupo Hellinger ColombiaAndrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-71920159228083043332009-09-22T15:19:00.000-07:002009-09-22T15:27:05.525-07:00Mandalas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSc-KoFRa3LEgXme7nQiHIE58e0DIkIiqNCic1k3UsgWBeopb6MJnrzCH1FY4OzqA1CFdhN0GZRpG4GIdyIB1Sd3Xjw3JSiCMqhy9rlUM-Sukw1DHIgCNc8i2CZfy-JBw6ef2XOguADVo/s1600-h/Dibujoi.bmp"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 135px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSc-KoFRa3LEgXme7nQiHIE58e0DIkIiqNCic1k3UsgWBeopb6MJnrzCH1FY4OzqA1CFdhN0GZRpG4GIdyIB1Sd3Xjw3JSiCMqhy9rlUM-Sukw1DHIgCNc8i2CZfy-JBw6ef2XOguADVo/s200/Dibujoi.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384421531035106722" border="0" /></a>Fichas para trabajar la concentración, la atención y la memoria.Listas para imprimir.Se pueden utilizar como recurso para momentos de relajación.<br />Realizadas porMaribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real del departamento de orientación andujar<br /><a href="http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/02/mandalas-fichas-1-20.pdf">http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/02/mandalas-fichas-1-20.pdf</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-55375019560420427342009-09-22T15:13:00.000-07:002009-09-22T15:18:59.124-07:00Grafomotricidad<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_RHy-ImyzrojRZCcZJt13vhgejqk4D09Hoh8SspzV2mPYf4BEShZG60cS2uMoswueweRnovSdbQYy_kYqwryqs6sav-RPiJfCwCFUJz5yaJTJb2zvouXw6ypBD3SFv0TvO2M8z4Ktp0Y/s1600-h/Dibujor.bmp"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 142px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_RHy-ImyzrojRZCcZJt13vhgejqk4D09Hoh8SspzV2mPYf4BEShZG60cS2uMoswueweRnovSdbQYy_kYqwryqs6sav-RPiJfCwCFUJz5yaJTJb2zvouXw6ypBD3SFv0TvO2M8z4Ktp0Y/s200/Dibujor.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384419710014913186" border="0" /></a><br />Actividades imprimibles de garfomotricidad para niños de 5 años.La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.De esta manera, se los prepara para el posterior aprendizaje de la escritura.Para los alumn@s de educación especial estas actividades potencian además la atención y la psicomotricidad fina fundamental en su desarrollo.<br /><a href="http://picasaweb.google.es/adeaudicionyldelenguaje/ActividadesGrafomotricidad5#">http://picasaweb.google.es/adeaudicionyldelenguaje/ActividadesGrafomotricidad5#</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-55027235567116831822009-09-22T14:35:00.000-07:002009-09-22T14:45:06.624-07:00Discriminación visual y auditiva<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguWW7VT4oRZ3eQjCythzrWPi-kfXApflo8aoX52ezfbzCvpxC8P2B82B5mnSCOmrMxz7wh8O2RBXL0Cmwwzci1U0QiH-Pnul5_qUVBHRhP0ZjlOiEWiiJ1edrOpGFbXJsIMATPXliUqCM/s1600-h/Dibujoq.bmp"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 91px; height: 139px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguWW7VT4oRZ3eQjCythzrWPi-kfXApflo8aoX52ezfbzCvpxC8P2B82B5mnSCOmrMxz7wh8O2RBXL0Cmwwzci1U0QiH-Pnul5_qUVBHRhP0ZjlOiEWiiJ1edrOpGFbXJsIMATPXliUqCM/s200/Dibujoq.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384411069171671762" border="0" /></a><br /><a href="http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/">http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/</a><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">Página con recursos de imágenes y sonidos de descarga gratuita del Instituto detecnologías educativas del gobierno de España.</span> <span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">Ideales para crear actividades relacionadas a la discriminación visual y auditiva.</span>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2019527270461402720.post-63451181313444028672009-09-21T16:58:00.000-07:002009-09-21T17:01:19.122-07:00Esquema Corporal<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh26DHFVbw6uXFK3UaBN4hQtNL-FZ0OmfEL3qX0k85Qa8VOxDq2lddFMtjdo6t_NlDIlryC2z4Z7tCy2HD8UuX3AG3d6xF0YcHtd-xcU0HEcpBQmHjoJ4fxlhkDEIIj-BSdrcH1MAX_8nU/s1600-h/Dibujos.bmp"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh26DHFVbw6uXFK3UaBN4hQtNL-FZ0OmfEL3qX0k85Qa8VOxDq2lddFMtjdo6t_NlDIlryC2z4Z7tCy2HD8UuX3AG3d6xF0YcHtd-xcU0HEcpBQmHjoJ4fxlhkDEIIj-BSdrcH1MAX_8nU/s200/Dibujos.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384075080340320914" border="0" /></a><br />96 actividades listas para imprimir del esquema corporal y los sentidos, obtenido de albumes picasa web, para trabajar con los niños mas pequeños.<br /><a href="http://picasaweb.google.com/estherb.25/EsquemaCorporal#">http://picasaweb.google.com/estherb.25/EsquemaCorporal#</a>Andrea Carolina Assellehttp://www.blogger.com/profile/10326441673429335367noreply@blogger.com0