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Carolina

Terapia Miofuncional

El Libro Terapia Miofuncional: praxias lingüales de Rocío Mongue Diez.

La autora, basandose en su amplia práctica, ofrece a los profesionales de la logopedia un material de gran utilidad para el trabajo con niñ@s , con problemas del habla.

Es una guía para las sesiones de trabajo donde la motivación y las necesidades lingüísticas del niñ@ están perfectamente coordinadas.

Archivo: Terapia Miofuncional

Libro Familia y Discapacidad

La autora Lic.Blanca Núñez en la primera parte del libro  desarrolla algunas contribuciones y aportes sobre la temática de la familia que será el marco teórico para pensar desde allí a la familia con un hijo discapacitado.
En la segunda parte, profundiza en las diferentes vicisitudes que atraviesa una familia a partir del momento del diagnóstico de la discapacidad del hijo a lo largo de su ciclo vital.
Este recorrido que hace Blanca Núñez a través de los diferentes capítulos posibilita a los lectores comprender a la familia en sus vicisitudes, aspectos problemáticos, necesidades, capacidades y recursos, y partiendo desde allí poder pensar entre todos, diferentes estrategias y programas a fin de apoyarla y sostenerla. O sea, comprenderla para poder acompañarla, orientarla y ayudarla.
La familia tiene que ser destinataria de una atención específica con el objetivo de mejorar su calidad de vida Se requiere implementar estrategias o programas de intervención con este colectivo, y el ofrecer lineamientos en esta dirección es uno de los objetivos de este libro.

Discapacidad y Familia

http://www.discapacidadyfamilia.com/pdf/articulo2.pdf
 Artículo de la Lic.Blanca Nuñez  publicado en archivos Argentinos de Pediatría del año 2003

Video

Este video es una lección de vida. Este profesor es real y su historia también.Falleció hace unos meses y es una de las mejores lecciones que dejó.
http://www.clarin.com/shared/v8.1/swf/fullscreen_video.html?archivo=http://videosfla.uigc.net/2008/07/29/rp.flv

NEE Asociadas al Lenguaje y Aprendizaje

El desarrollo del lenguaje en un niño o niña, es un proceso que comienza en los primeros
días de vida (antes incluso) y es base y sustento para el desarrollo de otros procesos tan
importantes en etapas educativas posteriores, como son la lectura y la escritura.El lenguaje es por excelencia uno de los medios más importantes en la comunicación entre
las personas, a través de él no solamente se expresan emociones, sentimientos, pensamientos,
sino que se representa, construye e interpreta el mundo en que se vive. En su desarrollo
transita desde una función principalmente afectiva e individual, a una función cognitiva y
social.

NEE Asociadas al Autismo

http://200.68.0.250/usuarios/edu.especial/File/GuiaAutismo.pdf
Guía de apoyo técnico-pedagógico para nesecidades educativas especiales asociadas al autismo.
Los trastornos del espectro autista tienen un curso continuo. En niños/as de edad escolar
y en adolescentes son frecuentes los progresos evolutivos en algunas áreas como por
ejemplo, el creciente interés por la actividad social a medida que alcanzan la edad escolar.